前世與今生-4
當我到達尼古拉斯研究室時,他正忙著用高斯定律解一道封閉曲面的電通量問題。一看到我,他立刻拉著我跟他一起動手算題目。 那道題目,用傳統方法來計算會非常複雜,所以他詢問我能否用電腦程式來逼近運算? 我對我的電腦沒太大信心,正不知該如何回答,卻突然發現,那個電通密度的函數值在兩邊積分面是對稱的,但符號相反,整個積分的結果看起來應該是零。 我把我的想法告訴他,他張大了嘴巴,半晌才吐出一句:「你真的是讀交通管理的嗎?」。 給他一個良好的初步印象後,很快的就進入主題了。原來他先前是應物理系之邀,來台灣做核磁共振(NMR)研究的。 原本客座的期間是兩年,但在半年多前,生命科學院又再邀他接續做醫療磁振造影(MRI)的研究,所以他在台的期間又多延長了兩年。 「反正我喜歡台灣!」他笑嘻嘻地說。 我沿著坡路跟他走到生科所的實驗室,發現已經有好幾個認真的研究生,提前返校在做實驗了。 他們知道今天指導教授有個「朋友」要來參觀,都很好奇。待發現老師的朋友居然是個穿著普通的年輕人,臉上都露出不以為然的神色。 我無暇顧及他們的反應,直接跟著尼古拉斯進入一個較內側的實驗室。 這個實驗室是尼古拉斯個人專用,他說只有學校高層進去過,一般研究生也難入其內。他這麼鄭重其事,讓我開始有點緊張。 當我走進更裡面的房間時,就看到幾部電腦螢幕上,有一些人腦的3D影像。剛剛他已經說過在做磁振造影的研究,所以我並不覺得有何特殊。直到我看到實驗醫療床上,擺放了一具假人,我才輕聲低呼了起來。 那具假人並沒有什麼特別的地方,跟做心肺復甦述的「安妮」一模一樣。 讓我感到震撼的,是「安妮」頭上戴著的頭罩,跟我在二十世紀發明回顧展,所看到的薄塞爾的「安全帽」,竟然有八成以上相似。 我這才有些明白,原來尼古拉斯教授是有意要我過來幫他提供一些意見的。 https://mobile-learning-testing.com/wp-content/uploads/2024/04/NMR-MRI.mp4

