2-7：介系詞與介副詞
先前提到的「完全不及物動詞」，似乎在它後面就不宜再放受詞了，但實際上還有其變化的形式。因為我們發現，即使聽不懂這些拗口的名詞，也不會妨礙對課文內容的理解。
及至年長，不免對老師的諄諄教誨感到歉意，但多少也有點抱怨，那種大範圍系統性的觀念，難道不能講得口語化一些，非得讓懵懵懂懂的青澀少年，聽得一頭霧水暈頭轉向嗎？
英文分成五大句型，還運用到主詞補語、受詞補語等來解釋，應該是外國學者和教育界人士，經過長時間思考和討論的智慧結晶。目前大家英文都學到一定的歲月了，現在再回過頭來複習一下，說不定可收溫故知新水到渠成之效。
要弄懂甚麼是「不完全不及物動詞」、「完全及物動詞」這一些，先要釐清甚麼是「及物動詞」，甚麼又是「不及物動詞」。
「完全不及物動詞」的句型是最簡單的，句子內只要有主詞和動詞就可以了，例如John cries.、Mary fainted.，哭泣cry、昏倒faint，這些動作都是自己做就可以，不需要有施予動作的對象，所以稱之為完全不及物動詞。
「不完全不及物動詞」，它是不及物動詞，但後面可以接名詞，這名詞並不是用來承接動作，而是用來補充說明主詞，所以稱之為主詞補語，主詞補語在此就等同於主詞本身。例如John becomes a good student. 主詞補語是a good student，等同於主詞John，而不完全不及物動詞become，主要用來連結John和a good student兩者關係，稱為連綴動詞(linking verb)。
「完全及物動詞」的句型也很簡單，只要有主詞和動詞和受詞就可以了，例如 I ate apples.、He drives a bus.，這些句子都有主詞、動詞、受詞，是典型的完全及物動詞。
「不完全及物動詞」的句型，也是有主詞、動詞、受詞，但是語焉不詳，必須對受詞再做補充說明，語意才會完整。例如 I heard Jane. 、I let my hair.，都使用到不完全及物動詞，只是還不清楚其完整意思，但若加上分詞片語當作受詞補語，就可表示受詞主動或被動在進行一些動作，如 I heard Jane singing a song. I let my hair cut in the barbershop.
主詞(受詞)補語如果是形容詞，表示補語在呈現主詞(受詞)的樣貌或狀態，例如This apple tastes sweet. He made me crazy. 。受詞補語也可以是原形動詞或不定詞片語，甚至介系詞片語，例如 I prefer my meal from the famous store。