Author name: 楊慶忠

前世與今生-9

尼古拉斯並不否認,「喚起前世的記憶有什麼不好?」他輕描淡寫地說,這對於歷史、人文、風俗的研究都有很大的幫助,誰曰不宜?   我很清楚,他是在避重就輕。 深受佛道思想影響的我,認為凡事有其因果,企圖去掌握一些類似神通力的東西,絕對不是一個知識份子應該做的事。 接下來變成是尼古拉斯全力在說服我。入學之後,這是我第一次和尼古拉斯發生激烈的意見衝突,直到最後,他拿碩士學位來施壓。 我想到,辛辛苦苦從管理學院轉到理學研究所,為的是甚麼?難道就這麼泡湯嗎?最後我終於屈服,但我的附帶條件,是不能再用我本人做實驗了。 我打定主意,拿到碩士學位後,就不再做這種怪力亂神的研究了。     峰迴路轉 接下來的時間,為了我的碩士學位,我不得不全力投入「喚起前世記憶」的這項工作。第一步,我要先了解,尼古拉斯目前究竟做到什麼程度? 他說日前用自己做實驗,隱隱約約感覺到,自己的前世好像是俄羅斯在沙皇時代的貴族,但因「訊號微弱」,更早的年代、更清楚的細節就察覺不出來了。 我趕緊上網瀏覽「訊號處理」類的最新文獻,看看有沒有什麼辦法,可以幫忙增加訊號強度。 但查了半天,實在沒什麼心得。只知道空間中傳播的無線電波,是由不同強度的電波頻率所組成的,但這也只是最基本的傅立葉理論而已。 事情一開始,就進行得不太順利,讓我有些氣餒。在一個轉側難眠的夜晚,我順手拿起實驗室的期刊隨意翻閱,看到一張照的很仔細的大腦磁振造影3D影像,影像上的大腦皮質皺摺清晰可見。 旁邊的文字解釋說,大腦皮質上的皺摺紋路越精密的,那個人的聰明才智也可能會越高。  看到這段文字我跳了起來,頭頂差點撞到上舖!我突然想到,在頭罩裡面的「駐波」,其實是在刺激這些大腦皮質皺褶的紋路。

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前世與今生-8

我趕緊躺臥在醫療床上,尼古拉斯幫我把頭罩套上,將室溫調低,並用射頻產生器在我的頭罩內發出無線電波。 一開始,我的頭皮有點發燙,尼古拉斯立即調低無線電波的功率,並再調降室內空調溫度。再過一會兒,慢慢的,我彷彿覺得有人在幫我按摩頭部了。 我的意識,逐漸進入佛家所說的「不思善,不思惡」的境界,感覺好像被催眠,卻又不想一覺醒過來………。 朦朦朧朧之中,我好像看到高中英文老師正在訓勉同學「萬般皆下品,唯有讀書高」。 我很想大聲告訴他,讀書是一輩子的事情,不要用這種方式教學生,這樣會傷害學習的熱情!但身體使盡了力量卻發不出聲音來………。 我好像看到母親拉著我的手,妹妹趴睡在她背上,我們一起在鄉下車站等公車。 坐上公車後,媽媽將背上的妹妹解下來抱在左手,用右手將我擁在懷裡,輕拍著我的肩膀,我抬頭望著母親關心的表情,我熱淚盈眶………。 「好了,可以了!」聽到尼古拉斯的聲音時,我趕緊抹掉眼角的淚珠。心裡這才明白,這部時光機器,真的有他所描述的功能。 尼古拉斯要我隔天找個時間和他討論這次實驗的心得。   第二天到他的研究室時,我開門見山就問:「被喚醒的記憶,它的時間點能不能精確的掌握?」 他立刻表示,我一下子就能抓到問題的重心,這就是他為什麼要找我的原因。 他壓低了聲音告訴我,比兒時更遙遠的記憶都可以被喚醒。 這次我不再客氣,單刀直入地說,什麼是「比兒時更遠的記憶」?他要我自己先想想十分鐘,然後再回答他。 我起身在實驗室裡踱方步、繞圈圈,繞到第九個圈圈時,我已經瞭然於胸。 我大聲的質問他,「你是要喚醒前世的記憶!」。我在講這話時,心裡很激動,以致於聲音都在發抖。

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前世與今生-7

系出名門 比如他教小孩子英文,不單單是要求講的流利而已,所使用的詞彙也必須精準又優雅,甚至連講話的語調也要求能和傳達的意思相貼切。 我幾次遇到這種情況時,都為他的小孩子感到不捨,覺得這讓一個十二歲的非英文母語兒童太沉重了。 奇怪的是,他兒子自己反倒甘之如飴,還不時希望他父親能再多教一些更深入的,這情況實在讓我嘖嘖稱奇。   和他家三人吃飯則是一件苦差事。 他太太的手藝並不是很糟糕,相反的,幾道俄羅斯家鄉菜,特別是那盤馬鈴薯泥常讓我食指大動。 辛苦的是吃飯的排場! 他要求餐桌上桌布及飾品的擺置,一定要高雅大方;用的餐具也都要是純銀的,甚至連餐後的甜點及紅酒也不能馬虎。這讓吃慣了路邊攤的我暗自叫苦,我開始有點懷疑,這家人是不是真的有些貴族血統…….。 到了後來,甚至連尼古拉斯家的水電瓦斯費都是我在幫忙繳交了。進入到這種水乳交融的階段,實驗室裡的學長、同儕自是對我牙癢癢的,但我也知道,尼古拉斯早把我當作入室弟子看待了。   有一天,當實驗室其他人都不在時,他神秘兮兮地找我到那間有3D人腦影像的實驗室去談話。看他掩不住心中那股雀躍,我知道關鍵時刻終於來臨了! 他問我願不願意試試那部時光機器?我立刻就答應,他要我晚上有點睏意的時候再過來。   我吃過晚餐,東摸西摸磨蹭了半天,好不容易熬到快十一點到實驗室時,尼古拉斯已經忙了一整個晚上在調整儀器參數了。

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前世與今生-6

尼古拉斯教授聽到我要回去,顯然不太高興,嘟噥著說,才開始進入狀況,居然馬上就要結束了。 他諭令我,一定要去參加幾天後的清華碩士班推薦甄試,他會幫忙「擺平一切」。他不停催促我馬上去補辦報名手續,我也只好照著他的話,去學校試務中心繳了報名費。   碩士班推薦甄試那天,四、五個老師圍著我問了不少問題。每當我答非所問時,尼古拉斯馬上就幫我補充說明,問到後來,幾個老師似乎心裡有數了,他們微笑著回頭看了看尼古拉斯,我也知道事情差不多「妥當」了。 錄取名單一公佈後,我就如魚得水了。除了禮拜一、二的大四畢業班必修課之外,其餘時間,我都大模大樣待在清華實驗室裡面,儼然已經是一付準研究生的派頭。 待碩士班新生九月入學後,除了實驗室的研究事項之外,尼古拉斯也要我教他們父子倆中文。他堅稱,這是我領取研究生獎助金,必須做的工作一部份。 做這個「工作」,其實也沒有花費我多少力氣,因為他們父子都非常聰明,一教就會,並不時糾正一些我原先認為理所當然,但事實上卻沒有弄清楚的地方。 比方說,有一次我跟他解釋閩南人的閩字,是個形聲字,好比是門裡面有一隻蟲。 他卻反問我閩南是不是在中國偏南的地方?他說,很有可能當地古時候天氣炎熱且多沼澤,所以盛產蛇類,虫字可能指的是蛇。 我以為他在開玩笑,後來詢問過一個歷史系的教授,才發現尼古拉斯當真龍非池中物。 尼古拉斯家人和我慢慢熟稔之後,我也逐漸感覺出來,他們和別的家庭確實有很大的不同。

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前世與今生-5

那具假人並沒有什麼特別的地方,跟做心肺復甦述的「安妮」一模一樣。 讓我感到震撼的,是「安妮」頭上戴著的頭罩,跟我在二十世紀發明回顧展,所看到的薄塞爾的「安全帽」,竟然有八成以上相似。 我這才有些明白,原來尼古拉斯教授是有意要我過來幫他提供一些意見的。     入學考試 但是我能做什麼?我又不是科班出身的!難怪那幾個研究生會不服氣。我向尼古拉斯教授表示我的疑慮,他竟然對我說:「你不用擔心,你的物理直覺很強!」 到了這種地步,我只好硬著頭皮,做出一副好像很有自信的樣子。 「薄塞爾是我在哈佛亦師亦友的老上司」尼古拉斯解釋著,其實我剛剛心裡已經猜到七八成了。 接著他說明,他到底是在做些甚麼研究。 原來薄塞爾是第一個證明核磁共振效應的人。他也發現在實驗中所使用的微波,除了可以研究無線電天文學之外,還可以刺激人腦的深層記憶,所以研究晚期,花了很多精神在瞭解微波對人腦的影響。 尼古拉斯接著說,早先科技不像現在這麼發達,薄塞爾所觀察到的生物現象並不明顯,但他卻一直認為,這是一個值得深入鑽研的領域,所以,建議尼古拉斯接手這方面相關的研究。 「那教授現在已經做到什麼程度了呢?」我好奇地問。 他回答說現代的技術,和當年已不可同日而語,他掩不住臉上得意的神色表示:「大部份兒時的記憶都可能被喚醒!」。 聽到這裡,我心裡激動到全身起雞皮疙瘩,好像是在親身參與一項劃時代的發現一樣。   我當場主動要求,希望留下來幫他整理一些文件及資料。接下來,一連忙了三天,才向尼古拉斯教授告辭,說要回隔壁交大去準備研究所考試了。

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前世與今生-4

當我到達尼古拉斯研究室時,他正忙著用高斯定律解一道封閉曲面的電通量問題。一看到我,他立刻拉著我跟他一起動手算題目。 那道題目,用傳統方法來計算會非常複雜,所以他詢問我能否用電腦程式來逼近運算? 我對我的電腦沒太大信心,正不知該如何回答,卻突然發現,那個電通密度的函數值在兩邊積分面是對稱的,但符號相反,整個積分的結果看起來應該是零。 我把我的想法告訴他,他張大了嘴巴,半晌才吐出一句:「你真的是讀交通管理的嗎?」。 給他一個良好的初步印象後,很快的就進入主題了。原來他先前是應物理系之邀,來台灣做核磁共振研究的。 原本客座的期間是兩年,但在半年多前,生命科學院又再邀他接續做醫療磁振造影的研究,所以他在台的期間又多延長了兩年。 「反正我喜歡台灣!」他笑嘻嘻地說。   我沿著坡路跟他走到生科所的實驗室,發現已經有好幾個認真的研究生,提前返校在做實驗了。 他們知道今天指導教授有個「朋友」要來參觀,都很好奇。待發現老師的朋友居然是個穿著普通的年輕人,臉上都露出不以為然的神色。 我無暇顧及他們的反應,直接跟著尼古拉斯進入一個較內側的實驗室。 這個實驗室是尼古拉斯個人專用,他說只有學校高層進去過,一般研究生也難入其內。他這麼鄭重其事,讓我開始有點緊張。   當我走進更裡面的房間時,就看到幾部電腦螢幕上,有一些人腦的3D影像。剛剛他已經說過在做磁振造影的研究,所以我並不覺得有何特殊。直到我看到實驗醫療床上,擺放了一具假人,我才輕聲低呼了起來。

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前世與今生-3

這次輪到他露出訝異的表情,我趕緊跟他解釋,說我考慮在讀研究所時轉到理工科系,所以正在自修一些近代物理的課程。他聽了我的說明,只笑嘻嘻地說:「這是健康的」。 一開始,他使用淺顯的物理用語,闡述那頂「安全帽」旁邊的文字,說「安全帽」其實是個共振腔,裡面存在有「駐波」。 「駐波」的作用,就好像是有數十根手指頭在幫大腦皮質做按摩一樣,這會幫助刺激一些深層的記憶,會讓人感覺好像回到過去一樣,因此這頂「安全帽」才會被展示在時光機器這區。 他意味深長的說,根據理論,比兒時更遠的記憶,都有可能會因此而被喚醒。 「比兒時更遠的記憶?」我正要進一步追問時,他在另外一個攤位參觀的兒子,過來提醒他要回家了。 雖然彼此相談甚歡,但天色已晚,他兒子又不停催促,我們只好匆促地交換了名片,互道珍重。他臨走前又轉過身和我點了點頭,好像很希望我能再跟他聯絡的樣子。   忙完期末考後,我就回到南部過農曆新年。春節期間,正當我徜徉在嘉義蘭潭美景的時候,身上手機突然響起。 「Happy lunar new year, Mr. Yang!」 電話彼端傳來尼古拉斯教授賀節的恭禧聲,他竟然邀請我在過年休假期間,到他清華大學的實驗室去參觀! 這實在是受寵若驚!我不加思索,當即答應他的邀約,訂在大年初六時到他的實驗室去看看。   本來悠游閒散的春節假期,突然變得有些焦躁了,左等右等,終於盼到了大年初六。

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前世與今生-2

在攤位角落處,我瞥見一位保全人員旁邊,擺放了一頂類似工安頭罩的東西。這個「頭罩」,外形彷彿是個安全帽,外接的線路歪七扭八,樣子很醜沒有美感,一看就知道設計的人八成是個科學家。 我注意到那頂「安全帽」發明人的名字寫著「薄塞爾」三個中文字,以及一個「Purcell」英文字,還附了一些英文解釋。 我不禁好奇問了一下現場工讀生,這個「薄塞爾」,是不是那個諾貝爾物理學獎得主?他搖搖頭,尷尬地露出不知情的神態。 可能是我在詢問時夾雜了諾貝爾獎的英文,站在我身後的一個高鼻子老外,居然頗稱許地回答了一句「Excellent, that’s the Nobel Prize winner!」。 我轉身面向答話的老外,看到這人身材高大,相貌堂堂,大約有六十出頭。年齡雖然不輕,但隨口講出的英文字正腔圓,一聽就知道是受過良好教育的人,我立刻和他攀談起來了。 原來他是從俄羅斯來台灣做研究的客座教授。他來這裡兩年多,已聽得懂一些簡單的中文會話了。 這個老外有個令人肅然起敬的名字,他不叫什麼可夫或斯基,他叫尼古拉斯。我不禁聯想起歷史上恐怖的沙皇,只是才第一次見面,不敢開他名字的玩笑。 尼古拉斯教授不但名字嚇人,學歷也頗顯赫。他是莫斯科大學電機博士,麻省理工林肯實驗室研究五年,哈佛大學應用物理所講座教授七年。提到在哈佛大學的資歷時,他眼中散發出奕奕的光采。 面對尼古拉斯教授這樣的人,我趁機把話題導入那頂「安全帽」中,想聽聽看他有什麼說法。 尼古拉斯先問我,在學校主修的是什麼科系,我回答說「交通管理」!

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前世與今生-1

不期而遇 這一陣子,好幾個熱門頻道,出現了一股探討人類前世今生的熱潮,有幾家有線電視公司,競相推出這類的談話性節目。 只見到那幾張熟面孔的密宗大師、命理學家、紫薇斗數專家,穿梭在各台發表高論,他們什麼都談,什麼都懂。各種言論五花八門,實在讓人搞不清楚,究竟誰是真正的行家、誰在濫竽充數。 當中一個來自印度的婆羅門,他在公視節目所分析的輪迴理論,最讓我印象深刻。 他認為今世人的五蘊六識,其實是累積了數十世的因緣,才逐漸發展而成。所以人在當下的思考,並不僅僅受到學校教育或家庭教育的影響而已。 他所發表的論點,雖然不見得多麼鞭辟入裡,但比起那些胡吹法螺的江湖術士,實在高明多了。   在元旦連續假期前夕,台北信義區世貿大樓,正舉辦二十世紀發明回顧展,聽說有一個攤位名稱就叫做「時光機器」。 因著電視節目這股熱潮,我迫不及待騎上機車,從新竹直奔台北,搶先在開幕第一天急駛到會場去。   主辦單位看起來花了不少心思,現場佈置的美輪美奐。我走過最熱門的電腦攤位時,展示人員正在口沫橫飛地講解超大型積體電路發展歷史。 我才剛從電路學的書堆中脫身而出,聽到展示員在賣弄那些專有名詞,不禁倒抽一口氣,趕緊拔腿逃離現場,直到看見橫掛著「時光機器」大字的攤位招牌,我的腳步才放緩下來。 時光機器攤位的娛樂性好像還大於教育性,現場居然擺了一部麥可福斯特主演「回到未來」的模型車。 我在車旁徘徊了好一陣子,想起年少時一起看電影的幾個高中好友們,真是又懷念又傷感。

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安平追想曲-10

這一次柳退之不再是大聲跟他爭辯,而是神情嚴肅、小心翼翼地和他在討論些什麼事情。大約過了半小時,柳退之欣喜若狂地過來告訴我好消息。 「老師,我要回唐朝去了!」柳退之跑到我前面時氣喘吁吁,興奮之情溢於言表,他們給了他十分鐘過來和我道別。 原來天庭的人,認為柳退之塵緣未了,而且階段性任務已經完成,並也找好了替代的人選,所以決定將他送回唐憲宗的年代。 柳退之將他隨身攜帶的御賜沙漏送給我,眼眶泛紅地感謝我對他的關心,他說這一兩年來,是為天庭做事的一千年當中,最快樂的時候。 他告訴我,一定要特別保存現有的閩南語歌曲,「這真是天籟之音!」他反覆的叮嚀。 我告訴他,不用擔心,我一定會牢牢記住這些囑咐,不會讓他失望的。這才彼此揮揮手,依依不捨的互道珍重。   柳退之回家之後,接下來的學期,我的班上就空出一個座位來了,我也新開了一門「多媒體設計」的課程。 我在上課的時候,不自覺地,常常會朝柳退之空下來的位置看過去。我知道,我會開這門課,很可能是在潛意識裡想完成柳退之的囑咐。 我使用Illustrator和Unity軟體來設計美工場景,並用3ds max來做立體人像,接著再用Premier Pro和After Effects來完成特效剪輯,最後我終於躺在搖椅裡享受作品成果。 我手中把玩著柳退之贈送的沙漏,電腦螢幕及喇叭正播放我的心血………。 「身穿花紅長洋裝,風吹金髮思情郎,想郎船何往,音訊全無通,疑是行船遇風浪………………」

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